REFLEXION
El
carácter integral de la educación primaria facilita no solo la interrelación de
los aprendizajes y contenidos programáticos, sino también
la interrelación de los diferentes roles docentes que se realizaron
durante la pasantía. A través del rol de investigador se detectó una
problemática que se solventó a partir del ejercicio del rol de mediador de los
aprendizajes. En el cumplimiento del rol de orientador, también se ejercieron
funciones de mediación a través de los fundamentos de la pedagogía sistémica y los aprendizajes significativos.
El rol de promotor social, permitió ofrecerle a los educandos
información sobre la realidad socio-cultural del estado Zulia (rol de mediador),
enfatizando que la cultura para la paz debe ser mucho más que un proyecto de la
escuela y convertirse en un proyecto de vida a través del compromiso de todos y
cada uno de los que forman parte de la institución (rol de orientador).
